太原理工大学机器人科学与工程学院围绕国家机器人产业战略与山西省区域发展需求，以多学科交叉融合为核心，构建了“教-研-用”一体化发展体系，是学校支撑“双一流”建设、服务高端制造业创新的关键力量。

机器人科学与工程学院于2025年5月30日独立建院，学院师资队伍博士化率98% ，副高以上职称教师占比49%，拥有院士1人，院士候选人1人，国家级人才3人，省级各类人才16人次。

学院交叉融合机器人工程学科与机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电子信息、人工智能等相关学科，设立机器人工程、智能感知工程两个本科专业，其中机器人工程专业设有试验班。在2025年中国大学本科教育专业排行榜中，机器人工程专业位列第18名（全国共362所高校）。同时，学院依托机械工程一级学科博士点、机器人工程专业学位博士点/硕士点开展研究生培养。

学院聚焦特种机器人技术与应用前沿，以基础理论和核心技术研究为先导，承担国家级科研项目20余项，获省部级科技奖励6项，研究领域涵盖工业机器人、仿生机器人、特种机器人、软体机器人、具身智能、脑机接口等方向。面向机器人智能感知、智能控制、机构创新设计、机器人关键零部件等重点发展领域，在复杂空间机构设计、多自由度移动机器人控制、多传感信息融合等方面有深厚的技术基础，形成了鲜明的学科特色。

在学校党委和行政的坚强领导下，学院将紧紧围绕立德树人根本任务，立足培养具有一定国际视野、深厚机器人科学与技术基础、良好人文素养和家国情怀的创新拔尖人才，着力建设一支具有良好学术声誉、年富力强的多学科交叉融合师资队伍，以更加坚定的信念和更加务实的行动，不断提升人才培养质量、科技创新能力和社会服务能力，在推进我国机器人产业发展和山西未来产业布局的进程中展现担当、贡献力量。

校友风采

马睿政 中共党员，太原理工大学机器人工程专业2024届本科毕业生。本科期间专业排名位列第一，在晓明研究室独立开展5项科技实践项目，保研至哈工大（深圳）攻读硕士学位，现为2026级博士研究生，博士研究方向聚焦新一代卷绕式柔性太阳翼的研究与工程实现。目前主持省级项目1项，参与军科委国家级项目2项，申请国家发明专利2项。研究生期间先后荣获研究生国家奖学金、特等学业奖学金、“黑龙江省三好学生”、“哈工大（深圳）十佳英才”、“哈工大优秀学生标兵”等荣誉。致力于推动实验室成果产业化落地，其项目商业路演获《人民日报》、《光明日报》等媒体报道。此外，担任校区研究生会学术部部长，参与举办多场大型活动，同时担任哈工大（深圳）研学游讲座嘉宾，累计开展讲座50余场，累积服务700余人次。

张智星 中共党员，太原理工大学智能感知工程专业2025届本科毕业生。在校期间先后任班长、院学生会部长，大二进入传感器重点实验室学习，获发明专利3项、实用新型专利1项、软著1项，参研省级大创项目1项，发表学术论文1篇。获全国大学生职业规划大赛银奖、能源经济大赛国三、“挑战杯”国二、iCAN 大赛国三、仪器类毕业设计大赛国三， “互联网 +”省金，光电赛区三等。目前硕士就读于东南大学仪科学院机器人所。研究方向为脑机接口、力触觉传感器，致力于实现精确六维力测量。现已申请发明专利一项，PTC国际专利一项。曾获省优秀志愿者，校 “自强之星” ，校优秀团员团干，校优秀实践队员等荣誉称号。个人事迹受中国新闻网、人民网、人民日报、今日头条等媒体报道。

姜伟鑫 中共党员，太原理工大学机器人工程专业2025届本科毕业生。本科期间连续四年专业成绩排名第一，大二进入特种机器人创新工作室学习，积极参加专业类竞赛，获6项国家级、6项省级学科竞赛奖项，累计授权6项发明专利，主持并参与两项省级大创项目，荣获2024年国家奖学金。目前为清华大学深圳国际研究生院智能制造专业2025级硕士研究生，研究方向聚焦基于折纸机构的一种微型柔性执行器的设计与控制。

专业介绍

【机器人工程】

专业建设：太原理工大学机器人工程专业，紧扣国家重大战略部署、前瞻布局未来产业发展，是学校高起点规划、高标准建设的新兴工科专业。该专业2020年正式获批建设，在2025年中国大学本科教育专业排行榜中，于全国362所开设高校中位列第18位，以强劲的办学实力与发展势能跻身全国前列。专业由院士领衔，汇聚国家级高层次人才，打造多学科深度交叉融合的高水平创新团队，研究方向精准锚定特种机器人、工业机器人、仿生机器人等技术前沿与应用高地，重点突破机器人机构创新设计、智能控制、核心零部件研发等关键领域。在复杂空间机构设计、多自由度移动机器人控制、多源传感信息融合等方向积淀深厚，形成了独具特色、优势突出的学科技术体系。依托机械工程一级学科博士点、机器人工程专业学位博士点与硕士点，系统构建本硕博贯通的高层次人才培养体系，为国家智能装备与机器人领域持续输送拔尖创新人才，有力支撑高水平科技自立自强与区域产业转型升级。

培养目标：机器人工程专业全面贯彻落实党的教育方针，始终坚守立德树人根本任务，着力培养爱国进取、创新思辨、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。专业立足“厚基础、宽口径、精术业、强实践”的育人理念，锻造兼具家国情怀与国际视野的机器人领域卓越拔尖人才，致力于造就一批能够在机器人构型设计、运动学与动力学分析、伺服控制、传感检测、人机交互、人工智能及交叉前沿领域，胜任科学研究、工程设计、技术研发、项目管理与行业引领等工作的高素质复合型专业人才。

毕业后应该具备如下能力： 秉持强烈的社会责任感与优秀的人文素养，恪守工程伦理与行业职业道德规范；具备扎实的工程实践能力与突出的创新意识，能够独立开展机器人系统的设计研发、智能制造、测试验证及工程管理等工作；具备优秀的团队协作与跨学科沟通能力，可在多学科交叉的科研团队与工程项目中高效协作、协同攻关；拥有开阔的国际视野与跨文化交流能力，具备终身学习意识，能够通过持续学习与继续教育不断更新知识体系、提升专业核心竞争力。

培养内容：机器人工程专业学制四年，授予工学学士学位。课程内容体系设计充分体现多学科交叉融合的特点，其中包括通识必修、专业必修、专业选修、学科交叉（通识选修）和实践环节，其中核心课程包括：机器人机构学、材料力学、自动控制原理、机电传动与控制、机械原理、机械设计、机械工程测试技术、Python语言程序设计、嵌入式控制及接口技术。实践教学环节包括：机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造技术基础课程设计、工程实践创新训练、工程训练、机器人工程实践、机器人综合课程设计、机器人工程生产实习、毕业实习。

学生依托国家级工程训练中心、特种机器人工作室、具身智能机器人实践基地等高水平平台，深度参与科研项目与工程实践。专业核心课程深度融入校企协同育人机制，紧密对接山西省智能制造产业需求，实现校地联动、产教融合。学院坚持软硬件并重、理实交融，系统培养学生在工业机器人结构设计与运动控制、机器人传感与检测技术、机器人系统集成、智能编程与应用等宽领域专业知识与综合工程实践能力，全面提升工程创新与现场应用水平。

培养模式：学院采用多元化的培养模式，确保人才培养质量。

（1）“三院赋能、分层育才”培养模式：通过求实学院、宗复学院、机器人科学与工程学院构建多层次、多规格的复合型人才培养体系。求实学院面向一年级本科生进行集中管理与大类培养，重点推进基础课程改革，夯实学生知识根基；宗复学院作为荣誉学院，在机器人工程等十个专业中择优招收一年级学生进入综合试验班，实行六年本硕贯通培养，聚焦拔尖创新人才培育，实现不同层次人才的精准培养；机器人科学与工程学院面向二、三、四年级本科生，聚焦机器人工程专业核心课程实施、实践能力培养，衔接基础培养与专业深造。

（2）导师制配备：为学生配备知名教授、博士生导师组成的专业导师队伍，在课程学习、科学研究、职业生涯规划等方面进行全方位指导。

（3）学科竞赛驱动：机器人工程专业学生团队参加机器人及人工智能大赛、大学生创新创业大赛、智能机器人创意大赛等各类机器人竞赛并获得佳绩，通过“以赛促教”的教学模式，提升学生实践能力和创新精神。

（4）科研项目引导：聚焦特种机器人技术与应用领域的科技前沿问题，基于国家自然科学基金、国家重点研发计划、JKW基础加强重点项目等科研项目支持，指导学生发表SCI论文、授权发明专利。

学生就业：太原理工大学2025届机器人工程专业毕业生就业率达96%，其中升学率达49%。毕业生主要流向中国兵器、中国核电、中车株洲、比亚迪有限公司等知名企业，部分毕业生选择继续深造，升学高校主要有清华大学、中国科学院大学、同济大学、吉林大学、北京航空航天大学、西安交通大学、西北工业大学、太原理工大学等。

促进学生高质量发展的有效举措：为全方位保障学生成长成才、赋能全面发展，学院系统推出一系列创新育人举措。

（1）搭建国家级实验教学平台、工程训练中心等一流实践载体，夯实学生工程实践根基。

（2）积极组织学生参与各级各类高水平机器人学科竞赛，以赛促学、以赛促创，全面锤炼核心竞争力。

（3）深化与中国航天科工集团、中国兵器装备集团、太原重型机械集团等行业龙头企业合作，构建常态化人才输送与校企协同育人体系。

（4）组建本科生科研创新团队，深度参与国家级、省部级科研项目，紧贴技术前沿，着力提升学术素养与自主创新能力。

【智能感知工程】

专业定位：本专业面向智能装备、智能机器人、智慧矿山、智能制造等领域发展需求，依托机器人科学与工程学院办学平台，以仪器科学与技术、机械工程等相关学科为支撑，围绕信息获取、信号处理与智能分析等关键技术，培养具备传感器原理与设计、信号与系统分析、机器视觉、多源信息融合及智能感知系统开发能力的高素质工程技术人才。

培养目标：本专业面向国家重大工程战略和区域经济社会发展需求，培养具有优良品德、坚定信念和强烈社会责任感，具备扎实的数理基础和良好的人文素养，掌握传感器、信号处理、人工智能、仪器设计等智能感知领域专业基础知识，具有较强的人际沟通、团队协作及组织管理能力，能够在智能机器人、智能仪器、智能装备、智能制造、智慧城市等领域从事科学研究、技术研发、工程设计、项目管理、社会服务等工作，成为具有家国情怀、全球视野、工匠精神和创新创业能力的卓越专业人才。

培养内容：本专业课程体系突出“厚基础、强交叉、重实践、重应用”的培养特点，构建了由通识必修课、专业必修课、学科交叉课程、专业选修课和集中性实践教学环节共同组成的人才培养体系。学生在校期间系统学习数学与自然科学基础、电路与电子技术基础、控制原理、传感技术、信号处理、人工智能等专业基础知识，形成面向智能感知系统的信息获取、分析处理、系统开发与工程应用能力。同时，通过工程训练、课程设计、工程实践、生产实习、毕业实习及毕业设计（论文）等实践教学环节，逐步构建较为完整的工程实践能力和专业综合能力。

培养模式：本专业坚持“产教融合、科教协同、实践育人”的培养思路，依托学院科研平台、实验教学中心和校企合作基地，构建课堂教学、项目训练、竞赛提升、科研实践和企业实习相结合的多层次人才培养模式。学院注重学生创新精神与实践能力培养，鼓励学生积极参与科研训练、大学生创新创业项目和高水平学科竞赛，不断提升分析问题、解决问题和适应复杂工程场景的能力。

专业优势与特色：本专业紧密对接新一代信息技术与智能产业发展需求，突出人工智能、机器人技术与感知技术的深度融合，强调基础理论、工程能力与实践应用并重。专业依托学院相关学科平台和课程体系优势，在传感器技术、机器视觉、信号处理、模式识别与机器学习等方面形成了较强的教学与实践支撑，能够较好服务机器人感知、智能检测、智能装备及相关工程领域的发展需求。

学生发展与就业前景：本专业毕业生就业领域广、发展潜力大，可在智能制造、机器人、自动化、电子信息、仪器仪表、智慧矿山、智慧交通等行业从事研发、设计、测试、调试、运行维护及技术管理等工作。毕业生也可继续攻读仪器科学与技术、机械工程、控制科学与工程、电子信息、计算机科学与技术、机器人等相关学科硕士研究生。学院高度重视学生高质量发展，通过学业指导、科研训练、竞赛支持、就业服务和升学帮扶等举措，持续提升学生综合素养与核心竞争力。